La Sociedad Andaluza de Educación Matemática ‘THALES’ convoca la XLI Olimpiada Matemática

La Olimpiada se estructura en dos fases: Fase Provincial, que se celebrará el sábado 14 de marzo de 2026. Fase Regional, a la que accederán los mejores clasificados de cada provincia

La Sociedad Andaluza de Educación Matemática ‘THALES’ celebra este año la 41ª edición de la Olimpiada Matemática, una cita ya consolidada en el calendario educativo andaluz y dirigida al alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

El principal objetivo de esta iniciativa es ofrecer al alumnado una forma amena, motivadora y creativa de acercarse a las matemáticas, fomentando el interés por esta disciplina y proporcionando un espacio donde desarrollar el talento y la capacidad de razonamiento.

La Olimpiada se estructura en dos fases: Fase Provincial, que se celebrará el sábado 14 de marzo de 2026. Fase Regional, a la que accederán los mejores clasificados de cada provincia.

Los estudiantes seleccionados en la fase regional representarán a Andalucía en la Olimpiada Nacional, que tendrá lugar a finales de junio de 2026 en Lugo, llevando el talento andaluz al ámbito estatal.

Sede en Torre del Mar
En esta edición, la fase provincial contará con 68 participantes y se desarrollará en el IES Joaquín Lobato de Torre del Mar, centro que acoge la prueba y colabora en la organización del evento.

Al acto de presentación han asistido el primer teniente de alcalde de Vélez-Málaga y teniente de alcalde de Torre del Mar, Jesús Pérez Atencia; Miguel Ángel Cañedo Fernández, en representación del IES Joaquín Lobato de Torre del Mar, y María Peláez Recio, del IES Huerta Alta de Alhaurín de la Torre.

Durante la presentación se puso en valor la importancia de este tipo de iniciativas para reforzar la cultura del esfuerzo, el pensamiento lógico y la creatividad en edades tempranas, así como el compromiso de la comunidad educativa y de las instituciones locales con la excelencia académica.

La Olimpiada Matemática “THALES” se consolida así como una herramienta clave para impulsar vocaciones científicas y acercar las matemáticas al alumnado desde una perspectiva dinámica y participativa.